105 毛詠箴

( 準備出國中 )

我在國中時做過一點平面設計，對影像也有興趣，想成為遊戲設計師，自己做出一款遊戲來，所以希望來TMS學習整合這些的方法。來了之後發現和想像的不同，當時的影像類課程主要都在拍片，不太有動畫類的課程，但對於從最基礎開始認識影像有很大的幫助。

高一時我接觸了動態設計，在網路上找到一些人脈和資源，後來也跟同學邀請前輩來當我們的社團指導老師，經過前輩建議決定畢業後去日本讀書。技術層面可以透過時間去磨，但像理論和想法這些硬一點的東西，就需要專業的課程，希望未來進大學可以學到更多。

我很重視人跟人之間的關係，在TMS認識很多我很珍惜的人，會來這邊的人我覺得相處起來都很自在，老師和學生之間很平等，大家都超友善。學生比較成熟，可能是因為被逼著去想、去思考、去討論。

學校給學生很多自由，剛入學時覺得太自由了會耍廢，但後來有了選修課，比起全必修，在選課時就要開始思考、安排自己的時間，反而培養出時間管理的能力。剛開始擁有自由時一定會想嘗試沒嘗試過的，例如整天沒課，就可以玩一整天等等，也是練習自律的過程。

有一個時期學校不太穩定，對學生影響很大，每隔一段時間就有人轉出，到了高三下學期時，幾個很好的朋友不是提前畢業就是轉出了，不然就是選課碰不在一起，同屆的學生剩十幾個，連要找個熟人一起吃飯都沒有。那時雖然孤單，但也沒有想離開，後來以實習、接案的方式度過在學校的最後一季。

就像是想要拿書架高處的一本書，你需要一張凳子墊腳，然後站上去伸長手去拿；TMS就是那張凳子，幫你墊高了一部份，但終究是你要自己伸出手，去拿你要的東西。學校可以給你一部份，但精進要靠自己的興趣和求知慾，這從你進步的程度中就看得出來----如果真的有興趣，你就會多花時間去努力。

學校沒有辦法滿足每一個人，團體有團體的限制，你想多得到的要靠自己努力，不能強拉著團體一起，個人的需求不是全靠學校。如果你本來是個人自學生，那團體相對之下是比較有資源的。也不要以混過三年就好的心態來TMS，因為你想混的話真的可以有機會很輕鬆，沒人推得動你。但混過三年後你不知道自己在幹嘛，又很浪費時間浪費錢。所以想進TMS的話，要評估這是不是適合自己的學習方式。

路沒有白走的，旅程一定會有收穫，往目標前進的路線不一定是一直線，繞一下也會有特別的影像。我們是第一屆的學生，第一年和多辦幾年一定會很不同，即使是起步沒多久，也必然會和剛起步時不同。實驗教育充滿變數，大家都會問會不會後悔，但其實走過就是你的，只是你怎樣面對、怎樣使用身邊資源而已。

（2020年３月採訪）