105 艾畢爾

(服兵役 )

我畢業時還不知道要幹嘛，想說先服兵役吧，結果等了半年才入伍。半年思考後，我決定要讀大學，往多媒體動畫、3D這類的發展，我覺得還有很多東西可以學。

在TMS的學習過程不容易察覺自己正在學習，會覺得好像沒學到什麼，真正使用時才知道確實有學到東西。在這邊學到的不是課本的內容，也許也不是能具體說得出來的，可能是經驗的累積、活用的能力。

TMS給我很多時間去思考、做我有興趣的事情、自我學習、自我了解。高二時有自主計畫的課程，我做了動畫評論和遊戲直播，因為是有興趣的事情，所以做起來很有動力。

我不知道怎麼安排完全個人自學的計畫，但TMS有課程、有自學計畫、有可以討論的對象和機會、有時間架構。我在這個系統裡找到自己想做的事情和學習方式，然後在時間要求下完成它。

這也養成我把課程作業在學校裡作完，回家就享受作自己的事和自學計畫的習慣，造成很多作業沒有完成，畢業時需要成果審查。不過我決定要做的事都盡力做到最好，決定要上的課也都超認真，我很清楚自己在幹嘛，有自己的邏輯，所以並不擔心，很有把握會通過。也不知道這習慣算是好還是壞，就是我對於想做的事情全力以赴去達成的方式。

我國中時很討厭學習，但在TMS的經歷讓我覺得學習是快樂的，甚至現在當兵都覺得學刺槍術很快樂----學到新東西本身就是一件很開心的事情。因為在TMS我是從興趣開始學習，這個學習的過程很快樂，漸漸變成學習就是快樂的這樣的機制，這是我在TMS最大的改變。

（2020年３月採訪）